Kreative Pause im Seminar mit Buchstabensalat

Energizer und Spiele können ja verschiedene Funktionen erfüllen. Sie können der Auflockerung dienen, aber durchaus auch die Konzentration fördern.

Ich setze sie auch gerne als klare Zäsur ein zwischen zwei verschiedenen Themen, damit unbewusst ein Signal gesetzt wird: Mit dem einen Thema ist jetzt Schluss und jetzt kommt etwas Neues.

Daher muss der Energizer nicht unbedingt etwas mit dem Seminarthema zu tun haben, obwohl so ein „Brückenschlag“ zum Thema immer hilfreich ist. Er kann einfach dazu dienen, dass die Gruppe als Gruppe noch einmal etwas zusammen macht (dazu eignet sich alles, wo die Teilnehmer im Kreis stehen und etwas miteinander machen), es kann aber auch ein Energizer sein, wo jeder erst einmal etwas alleine tut. Wie im folgenden Beispiel: „Buchstabensalat“

Aufgabe

Auf einem Flipchart oder auf einer Folie haben Sie eine Schüssel gezeichnet, in der verschiedene Buchstaben herumschweben.

Die Aufgabe der Teilnehmer ist es nun, aus den dort vorhandenen Buchstaben möglichst viele Wörter zu bilden. Dabei dürfen sie die Buchstaben nur so oft innerhalb eines Wortes nutzen, wie sie in der Schüssel zu finden sind.

Daher können Sie beispielsweise zwei A oder zwei E in die Schüssel packen, damit es etwas leichter ist.

1. Variante alleine und Plenum

Sie geben den Teilnehmern 2 Minuten Zeit, in denen jeder auf einem Blatt so viele Wörter wie möglich aufschreibt.

Anschließend können Sie diese im Plenum sammeln. Einer beginnt und liest die Wörter (langsam) vor und alle streichen die genannten Wörter auf ihrem Blatt durch. Der nächste liest dann nur noch die Wörter vor, die noch nicht genannt wurden. So werden es dann mit der Zeit immer weniger.

2. Variante Kleingruppen

Die Teilnehmer setzen sich in kleinen Gruppen im Kreis zusammen (möglichst weit voneinander, damit sie sich nicht gegenseitig hören können, vielleicht mit Moderationswänden getrennt) und sammeln gemeinsam Wörter. Einer schreibt, alle anderen rufen zu.

Im Plenum geht es dann ähnlich weiter wie oben bei Variante 1.
Die Gruppen zählen erst ihre Wörter und die Gruppe mit der geringsten Zahl beginnt und liest nacheinander alle Wörter vor. Die anderen Gruppen streichen die genannten Wörter.

Dann kommt die nächste Gruppe dran und es endet mit der Gruppe, die die meisten Wörter gesammelt hat. So ist garantiert, dass sie noch etwas vorlesen können.

Preisverleihung

Sie können am Ende eine spielerische Preisverleihung anschließen. Und den Mitgliedern der Gruppe, die gewonnen hat, diese Preise überreichen.

Das können schöne Steine oder Sticker sein – oder Sie beginnen wie ich, endlich mal jahrelang gesammelte besonders schöne Dinge zu verschenken, die Sie bisher nie eingesetzt haben, weil sie so besonders schön waren und Sie auf den ganz besonderen Moment gewartet haben.
Oder Bücher zum Thema, die Sie nicht mehr brauchen, schöne Postkarten, was auch immer.

Bei mir könnten es im Moment bemalte Steine sein, weil ich gerade eine neue Technik ausprobiere.

Variante in Online-Seminaren

Falls es Sie interessiert, finden Sie hier zwei Varianten, wie Sie das Spiel in Online-Seminaren durchführen können. Live in einem Webinar oder asynchron in einem Forum.